贾行家年度人文课堂学习笔记
jhj-0617丨001｜日月为连璧，星辰为珠玑：《庄子》为什么能抗抑郁？.pdf
jhj-0617丨002｜文学艺术还有什么用：AI 的归 AI，我们的归我们.mp3
jhj-0617丨002｜文学艺术还有什么用：AI 的归 AI，我们的归我们.pdf
jhj-0617丨002｜文学艺术还有什么用：AI 的归 AI，我们的归我们[].pdf
jhj-0617丨003｜李希贵·父母的角色转换（上）：怎样帮孩子用手机？.mp3
jhj-0617丨003｜李希贵·父母的角色转换（上）：怎样帮孩子用手机？.pdf
jhj-0617丨003｜李希贵·父母的角色转换（上）：怎样帮孩子用手机？pdf
jhj-0618丨004｜李希贵·父母的角色转换（下）：傲慢让别人无法来爱我，偏见让我无法去爱别人.mp3
jhj-0618丨004｜李希贵·父母的角色转换（下）：傲慢让别人无法来爱我，偏见让我无法去爱别人.pdf
jhj-0619丨005｜天津，年轻人的下一个精神家园？.mp3
jhj-0619丨005｜天津，年轻人的下一个精神家园？.pdf
jhj-0619丨005｜天津，年轻人的下一个精神家园？[防断更微0].pdf
jhj-0620丨006｜道在瓦甓，道在屎溺：什么是庄子的道，什么是得道者？.mp3
jhj-0623丨007｜人物志·花蚀：中国野生动物保护的特殊成就.mp3
jhj-0623丨007｜人物志·花蚀：中国野生动物保护的特殊成就.pdf