一段失踪的民国史黎光明的故事学习笔记

一段失踪的民国史黎光明的故事学习笔记11.汉番之间:边缘的时空里是模糊的“民族认同”?.pdf6.进入汶川:人们如何构建关于祖先的历史记忆.mp3问答3:弟兄祖先、地方神表拜,我们如何想象一个“造国民”的时代.pdf问答7:小黑水人、”猼猓子”的野蛮印象从哪里来?.mp3问答6:民族,其实是人类学的“创造”?.mp36.进入汶川:人们如何构建关于祖先的历史记忆?.pdf23.川康边区乱局.pdf5

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一段失踪的民国史黎光明的故事学习笔记

11.汉番之间:边缘的时空里是模糊的“民族认同”?.pdf

6.进入汶川:人们如何构建关于祖先的历史记忆.mp3

问答3:弟兄祖先、地方神表拜,我们如何想象一个“造国民”的时代.pdf

问答7:小黑水人、”猼猓子”的野蛮印象从哪里来?.mp3

问答6:民族,其实是人类学的“创造”?.mp3

6.进入汶川:人们如何构建关于祖先的历史记忆?.pdf

23.川康边区乱局.pdf

5.傅斯年的“表难”:安阳殷墟才花了300多,你要1500千什么?.mp3

17.以打“抢”为生,猼猓子是一群神秘又可怕的深山劫匪?.mp3 21.国民党的军政乱局.pdf

16.今天“浓缩版的九寨沟”,也曾是藏羌聚居的险境?西番杂记5.mp3

15.我们对“时代与民族”的共识来自哪里?西番杂记4.mp3

18.他们不是历史的研究对象,而是“活生生的个人”?.pdf

25.汪一能.mp3

13.同一时代的不同时差:中心与边疆如何认知“国家”?西番杂记 2.pdf

14.朗日喇嘛:人如何打得过老天爷的算盘?西番杂记3.mp3

10.民族身份被识别之前,谁才算是“自己人”?.mp3

番外 如何找到人生的志业?.mp3


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