回忆录里的20世纪中国学习笔记
17.2问答｜在痖弦看来，为什么“诗人是真正的历史之子”？.mp3
18 高尔泰的自由：全能主义政治之下，个体如何坚持有为有守的人生？｜《寻找家园》1.mp3
19 高尔泰的自由：如何在动物的目光中，反思、寻找人性的微光？｜《寻找家园》2.mp3
19.2问答｜面对不公平的境遇，个人如何发挥主观能动性？.mp3
20 么书仪的家庭：在一个不安的时代里，“家”究竟意味着什么？｜《寻常百姓家》.mp3
20.2问答｜长辈的生命经验，为什么我们依然需要理解？.mp3
21 熊景明的长辈们：投身家族史的写作，对个人和社会究竟意味着什么？｜《长辈的故事》.mp3
21.2问答｜“六经注我”VS“我注六经”：读者与作者之间，如何建立一种良性互动？.mp3
22 韦君宜的沉思：在时代的悲剧面前，人人都有可能成为悲剧的“加害者”？｜《思痛录》.mp3
22.2问答｜革命中的知识人，有着怎样的心路历程和自我认同？.mp3
23 几个中学生的追忆：在时代的暴风雨中，如何保护“让枪口抬高一寸”的心？｜《暴风雨的记忆》.mp3
23.2问答｜青年在20世纪中国扮演着怎样一种角色？.mp3
24 赵越胜的师友：面对“不完美”的八十年代，我们究竟在怀念什么？｜《燃灯者》.mp3
25 查建英的追问：如何破除集体怀旧的迷思，诚实地面对历史？｜《八十年代访谈录》.mp3
25.2问答｜八十年代，是一次“偶然”吗？.mp3
26 结语：埋藏知识，留下种子，让自己成为“最终的获救者”.mp3