何帆·宏观经济学30讲百度网盘

1. 这是何帆老师在得到里的第4门课程。但实际上，宏观经济学才是何老师的本门功夫。 何帆·宏观经济学30讲百度网盘 2. 何帆老师可不是一个书斋里的学者。他曾亲身参与过很多国家重大决策的讨论。这门课是他花了一年时间，数易其稿，反复打磨，专为你准备的。  3. 这是一门接地气、可操作的宏观经济学课。每一讲都从中国面对的真实问题出发，把基础概念融入到解决问题的实战中。

一个人在野外独居，不到一个月后便离奇死亡。[10]人类的近亲黑猩猩也有类似的淘汰机制，用集体攻击的方法将冒犯大家的成员逼到领地的边缘，使它单独暴露在危险之中。受到这种惩罚的成员，一般后果也是付出生命的代价。[11]

淘汰老弱病残。原始社会食物如此匮乏，生存如此艰难，只有身体健康的人才有生存的权利。部落为了生存，会建立一套淘汰机制，及时淘汰已丧失生产力、不再能带来食物的成员。

在任何社会都一样，原始社会也不例外，最缺乏生产力的是两类人：儿童和老弱病残。原始部落的淘汰机制主要针对这两类人。

淘汰老弱病残的机制有些我们在第一章已经讲到，比如从后面袭击将他们杀死，鼓励他们自杀，或者在迁徙时将他们留在原地，自生自灭。起码，在迁徙和遇到危险时，不会有人护着老弱病残，或背着他们走。经历过极端危险的人都知道，有时帮助别人的结果很可能是大家一起完蛋。这样的道理，攀登过珠峰、经历过绝境的人都深有体会，也和大家做过分享。

也有一些部落对老弱病残相对比较友善，比如在斐济岛上，小孩会将食物嚼碎喂给没牙的老年人吃。但很明显，这样的事情只能发生在食物相对充足、环境相对安全的地方。

对老弱病残的淘汰机制决定了原始人的平均年龄。在新几内亚，人均寿命不到40岁，几乎见不到50岁以上的人。要知道，这是在一个自然条件相当优越的地方，且已发展到相当晚期的原始社会。戴蒙德去考察时，当地人听说他40多岁了，十分惊讶，问他是不是“一只脚已经踏进坟墓”。[12]

淘汰婴幼儿。原始人淘汰小孩的机制同样残酷，他们对新生儿要求很高，有精心筛选的习惯，只要有下述情况之一，小孩便会危殆。[13]

  4. 何帆·宏观经济学30讲百度网盘我们操控不了宏观，但我们应该能读懂宏观的“仪表盘”。我们不是宏观经济的治理者，但我们应该能听懂他们话里的弦外之音。  5. 这门课还专门邀请了第二作者：朱鹤。他是“熵一资本”全球宏观研究院副院长，专门研究全球宏观经济与大类资产配置。  6. 何帆·宏观经济学30讲百度网盘你将得到：32讲正式课程、一套完整的宏观经济学分析框架。