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1.知行合一，天下第一难事。要想做到，只能刻意练习。5分钟商学院百度网盘这门课就是带你对商业能力进行刻意练习的一门课。  2.每天5分钟，带你把商业知识转化成实战能力。比如：从知识角度你应该知道的概念是“锚定效应”，5分钟商学院百度网盘但在实战中，你要解决的问题是“又想做品质又想做划算，怎么办？”。

显然，阿尔法狗可以按人类设计的程序学会如何落下黑白子，完成指定的任务，却不能理解何谓胜负。因为“赢”不是它事先的愿望，所以它不能享受胜利的喜悦。这种不对称性说明，阿尔法狗不具备独立的自我意识，因此，无论它的功能多么强大，它仍然只能是人类设计与制造的器具。

逻辑性。除了虚拟性，人类思维的另外一个特征是逻辑性。正如我们在本书开始举例所言，小孩子虽然没有见过外婆的外婆，但他有逻辑能力，自然就能想到外婆也有外婆，外婆的外婆也有外婆。重要的是，人类的这种想象和逻辑能力与生俱来，随着在良好的成长过程中逐步展现，自然就具备了这样的能力。

我们要再次提示读者，当孩子提出各种简单幼稚初级的问题时，切不可小看他们。他们的问题可能是简单幼稚的，但喜欢这样问问题，则代表了人之为人最宝贵的一种能力。对这种能力的肯定和开发，是培养优秀下一代的起点，是父母老师和全社会不可推卸的责任。

当虚拟性、愿望与逻辑性相结合，会发生什么？首先是人类行为的改变。具备了想象力和逻辑思维能力的人类，不甘寂寞，不安分守己，开始试图构思未来，改造世界，掌握自己的命运。

其次是竞争力的改变。人类变得料事如神，预知未来。人类还能精心策划，做好准备，迎接未来，在未来获得最大收益。

为了获得竞争优势，人类会遵循以下规律思考问题。

首先，无论他们现时处于何种状态，都会发挥想象力，构思一个所想所愿的未来状况，我们可以称这个未来状况为C。

然后，他们会在现时与未来建立起一种逻辑关系，认识到先做什么，再做什么，就可以实现这一理想的未来状况，比如先做A，再做B，即可实现C。

像这样的转换，刘润老师要带你完成200次。  3.你将得到：200个商业世界真实问题的解决方案、200张学习卡片、50期商业热点/商业报告解读、49期学员私董会分享。  4.5分钟商学院百度网盘你在学习过程中，产生的问题都可以在知识城邦向刘润发问，他会随时抽取好问题进行深入解答。  5.刘润老师在得到开设了四门商学课程，已经超过50万人学习，这些同学结成了非常紧密的学习群体，加入这门课，不仅能收获到商业知识，你还相当于加入了一个互帮互助的商业共同体。