怎样培养有主动性的孩子百度网盘

课程亮点

1.做父母的都希望：  不操心，孩子就能主动刷牙；怎样培养有主动性的孩子百度网盘 不用催，孩子总能按时起床； 不吼骂，孩子也能自己完成作业……  世界上到底有没有这样孩子？有，孩子的主动性，需要父母的培养。  这门课教你顺应孩子的三大刚需，让孩子成为生活和学习的主导者。  2.这是主讲人楼夷作为教育产品的设计和开发者，

要发挥想象力，虚拟假设在特定场景可能发生的各种情况，将各种要素完整并有逻辑地连接起来，形成完整的围猎计划。什么时候，在哪里，围猎什么，多少人参加，各持什么器具，如何分工，怎样协调……这是需要运筹帷幄，精心策划，才能实现的。

如前所述，原始人已经有相当规模的围猎。到了后世，蒙古人可以组织几万人，横跨千里，历时经月，去完成一次宏大的围猎活动。[9]

正是为了完成这样的任务，大脑开发了第二系统。第二系统的任务是全面系统地获得、吸收、消化和使用信息，全面深入细致地思考问题，寻找符合逻辑的整体解决方案。

一旦人类大脑开发了这个第二系统，自然界关于暴力的游戏规则就彻底改变了。从此以后，暴力不再仅仅是本能，同时也是谋略，是关于未来的构思和有计划的行为。

这个改变的后果是人类变得无比强大，动物开始被大规模猎杀，人类的肉食开始丰富起来，蛋白质摄入更有保障。

第二系统虽然强大，却是一个高成本运行系统。首先，启动这个系统非常耗时费力。其次，其运行时需要调动整个身体的资源，全神贯注，聚精会神，逻辑严谨。对源于动物本能、习惯于随意懒散和本能反应的大脑来说，对此天然不喜欢。有鉴于此，若非遇到真正的困难和重大问题，迫不得已，人们不会轻易启动第二系统，即“慢想”系统。

这决定了，人类思维和决策主要依赖本能、情绪和已有知识。这也决定了，在思想产品市场上，“快餐”有竞争优势，在提供和获得“快餐”式答案时，供求双方都在运用节能模式获得满足感，各取所需，相得益彰。

用设计产品的思维，为你和孩子设计的一套“走向自主人生”的产品。

课程大纲怎样培养有主动性的孩子百度网盘

发刊词 | 让你的孩子自己来

发刊词 | 让你的孩子自己来

01 像理解用户一样理解孩子

02 如何用玩让孩子主动配合你

03 如何借助自立意识帮孩子独立

04 如何借助归属感让孩子更主动

05 如何让孩子自主阅读

06 如何让孩子主动学数学

07 为什么钱能帮孩子衡量需求

“如何培养孩子”系列课程毕业试题