怎样培养有主动性的孩子百度网盘
课程亮点
1.做父母的都希望: 不操心,孩子就能主动刷牙;怎样培养有主动性的孩子百度网盘 不用催,孩子总能按时起床; 不吼骂,孩子也能自己完成作业…… 世界上到底有没有这样孩子?有,孩子的主动性,需要父母的培养。 这门课教你顺应孩子的三大刚需,让孩子成为生活和学习的主导者。 2.这是主讲人楼夷作为教育产品的设计和开发者,
要发挥想象力,虚拟假设在特定场景可能发生的各种情况,将各种要素完整并有逻辑地连接起来,形成完整的围猎计划。什么时候,在哪里,围猎什么,多少人参加,各持什么器具,如何分工,怎样协调……这是需要运筹帷幄,精心策划,才能实现的。
如前所述,原始人已经有相当规模的围猎。到了后世,蒙古人可以组织几万人,横跨千里,历时经月,去完成一次宏大的围猎活动。[9]
正是为了完成这样的任务,大脑开发了第二系统。第二系统的任务是全面系统地获得、吸收、消化和使用信息,全面深入细致地思考问题,寻找符合逻辑的整体解决方案。
一旦人类大脑开发了这个第二系统,自然界关于暴力的游戏规则就彻底改变了。从此以后,暴力不再仅仅是本能,同时也是谋略,是关于未来的构思和有计划的行为。
这个改变的后果是人类变得无比强大,动物开始被大规模猎杀,人类的肉食开始丰富起来,蛋白质摄入更有保障。
第二系统虽然强大,却是一个高成本运行系统。首先,启动这个系统非常耗时费力。其次,其运行时需要调动整个身体的资源,全神贯注,聚精会神,逻辑严谨。对源于动物本能、习惯于随意懒散和本能反应的大脑来说,对此天然不喜欢。有鉴于此,若非遇到真正的困难和重大问题,迫不得已,人们不会轻易启动第二系统,即“慢想”系统。
这决定了,人类思维和决策主要依赖本能、情绪和已有知识。这也决定了,在思想产品市场上,“快餐”有竞争优势,在提供和获得“快餐”式答案时,供求双方都在运用节能模式获得满足感,各取所需,相得益彰。
用设计产品的思维,为你和孩子设计的一套“走向自主人生”的产品。
课程大纲怎样培养有主动性的孩子百度网盘
发刊词 | 让你的孩子自己来
发刊词 | 让你的孩子自己来
01 像理解用户一样理解孩子
02 如何用玩让孩子主动配合你
03 如何借助自立意识帮孩子独立
04 如何借助归属感让孩子更主动
05 如何让孩子自主阅读
06 如何让孩子主动学数学
07 为什么钱能帮孩子衡量需求
“如何培养孩子”系列课程毕业试题