李筠·中世纪史纲30讲百度网盘

谁适合学习这门课？ 1 对中世纪历史文化感兴趣的人李筠·中世纪史纲30讲百度网盘。中世纪到处是有意思的故事，《权力的游戏》《指环王》等等作品都从中世纪吸取灵感，加入这门课，了解这段“神秘”又好玩的历史。

人的大脑结构雷同，但为何有的人就显得那么聪明，不可逾越呢？是学习的外部和内部条件造成了人脑功能的差别。

开放和交流是社会学习的关键。词汇量的早期积累是个人学习的关键。

世界上有两个人才辈出的社会：一个是《论语》社会，一个是《圣经》社会。

中国孩子从“人之初”到唐诗宋词，犹太孩子从“十诫”到律法，一读就是一辈子。这相当于在大脑发育早期就往大脑中输入优秀的操作系统和数据库，又在一生中反复加强，优秀人才不批量产生才怪。

重要的不是哪一本特定的书，而是有好书。一个社会有没有经典，有没有好书，会造成社会整体智力水平的天壤之别，称此为“一本书主义”未尝不可。

《论语》和《圣经》的初衷，是为了建立行为规范，却同时也为社会提供了词汇、概念和智慧宝典，成为智力开发的利器，成就了高智商的社会。

数学是一种语言。数学是用高度简洁的符号表达概念，用严格逻辑关系连接概念的语言。数学的精髓是逻辑，生命力在于符号。因其符号之简洁和逻辑之严谨，数学可以让人的思维走很远很远、走到其他语言难以达到的地方。在逻辑链尽头，可能会有意想不到的结果。

用符号的组合、变化表达概念之间的关系，可以增强孩子的数学潜能。

本来，人的所作所为，都是为了更好地生存和发展。后来，人类运用大脑的强大功能，在现实世界之上又建立了一个精神世界，依靠精神的力量成为万物之灵、世界主宰。

再后来，对一些人来说，这个精神世界的重要性超过现实世界。他们为概念而活，为信仰而死。

因为精神世界的重要性超过现实世界，在犹太—基督教社会，产生了一个医学现象，叫耶路撒冷综合征。大文豪果戈里去耶路撒冷朝圣，回去以后烧毁了他的著作《死魂灵》手稿，拒绝进食，将自己活活饿死。

对构建了理想内心世界、具备了坚定信仰的人来

2 对西方文化感兴趣的人。城堡、骑士、女巫、教皇、炼金术……中世纪是西方文化符号的大宝库。加入这门课，对西方文化有更深入的理解。 3 想深入了解西方历史、补上缺环的学习者，特别是学过《西方史纲》和《罗马史纲》的老同学。中世纪前面是罗马帝国，后面是现代，是重要的承上启下时期。加入这门课，补上这块西方历史的拼图。 4 想要深度理解世界的现代人。中世纪是孕育现代社会的直接母体，李筠·中世纪史纲30讲百度网盘加入这门课，更好地理解“我们从哪里来”。 5 身处复杂系统的从业者。中世纪是一个多元势力博弈的时代，是“权力的游戏”的真实版本。怎么在博弈中不下牌桌、发展壮大，不管你在大组织还是商业系统，中世纪都会给你提供灵感。 你会得到什么？ 1 完成认知升级。破除一般人对中世纪“黑暗”的简单化误读，在认知上跟专业学者拉平距离。 2 获得一套理解中世纪的系统方法论。从“印象”“建制”“玩家”“大事件”的多元角度，让这段历史在你心中不再是一团乱麻。 3 获得一套西方文化的符号大全。影视作品里的城堡、骑士、女巫、十字军东征……都来自中世纪。李筠·中世纪史纲30讲百度网盘学完了这门课，以后别人看热闹的时候，你对它们的背后门道清清楚楚。 4 更好地理解现代社会。现代社会许多重要部件：民族国家、议会、文化、宗教，都要到中世纪去“寻根”，成为一个更理智的现代人。