重读鲁迅学习感受

第一，描写要具体。“你这里写安娜公主穿着漂亮的衣服，那到底是怎么个漂亮法？”“她送的这朵花，是玫瑰花还是牡丹花，什么颜色，带不带叶子，有没有刺？”描是描绘，写是摹写，这是“修辞”的基础，可以培养细腻的观察力和表达的打动力。

第二，不要想太久。有时候孩子会说没想法。但人不可能没有任何想法、感受，他说的实际是“想法凌乱无法写成文句段落”。这样继续想下去效果也不好。这时，请孩子把能想到的随便什么写到便签上，一张便签一个词。把写了词的便签贴到墙上，再对着便签去想怎么连缀。这是在训练“逻辑”：思路连贯了，必然就能表达清晰。

四年级和以后

过了四年级，父母要开始指导孩子一些写作技巧。注意是写作技巧，而不是应试作文技巧。应试作文技巧长这样：

作文要素看字迹，得分要素是第一。

考试作文五六段，干净整洁看卷面。

开头结尾要简练，最好首尾两行半。

动笔之前要拟题，漂亮标题如美女。

作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点。

……

考试作文的开头方法：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、诗文引用开头法。