效率翻倍课:21套工具16个效率模型

2022-05-04 20:51:39 xudabang

  • 30附赠课2:经典课程解读1-高效能人士的七个习惯
  • 29附赠课1:为什么你不能年薪30万?(
  • 27第24课:使命宣言,怀疑自己工作价值时,宣言告诉你答案

今天海蒂助教告诉我考试结果时,我不知道是该哭还是该坐下来。海蒂会告诉您,我看上去就像中了彩票一样(我确实也有这样的感觉!)。我不敢相信,我考得这!么!好!我本想只要能通过就行。您给予我的鼓励对我的人生有很大帮助……

我感觉自己获得了一个非常了不起的分数,但这并不是我自己的功劳。德韦克教授,您不仅是教给了我们[您的]理论,还证明了这个理论确实有效。谢谢您的课。这是一堂非常有价值的课,可能是我在哥伦比亚大学上过的最有价值的课。而且,我以后每一次考试前,都会这么做[使用同样的学习策略]!

非常感谢您(还有海蒂)!

不再彷徨的琼

这是因为成长型思维模式者在学习方面愿意尝试各种不同的方法。然而奇怪的是,在这些医学预科生中,拥有固定型思维模式者为了获得好的成绩可以做任何事,但就是不愿意去学习掌握新的学习方法,来确保自己取得好成绩。






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